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本文探讨利用“积木原理”将教具积木化,教学模块化。通过自制积木教具,引导学生在“积木”搭建的过程中激发学生的探索动机,发散学生的思维,培养学生科学探究的能力,促进学生形成物理核心素养中的“实验探究”能力。
用“积木化”自制教具培养学生物理核心素养
【摘 要】
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本文探讨利用“积木原理”将教具积木化,教学模块化。通过自制积木教具,引导学生在“积木”搭建的过程中激发学生的探索动机,发散学生的思维,培养学生科学探究的能力,促进学
【机 构】
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四川师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2017年7期
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