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通过问卷和调查,笔者将被调查的学生性格分类,并总结出性格差异在英语习得中的不同效果,并且把研究所得应用于英语教学中。
小议性格对英语教学的影响
【摘 要】
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通过问卷和调查,笔者将被调查的学生性格分类,并总结出性格差异在英语习得中的不同效果,并且把研究所得应用于英语教学中。
【机 构】
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江苏省张家港市外国语学校
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2014年4期
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