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从"三生教育"教师专业化的概念入手,分析了"三生教育"教师专业化的必要性,并探讨了促进"三生教育"教师专业化的措施。
试论“三生教育”教师的专业化发展
【摘 要】
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从"三生教育"教师专业化的概念入手,分析了"三生教育"教师专业化的必要性,并探讨了促进"三生教育"教师专业化的措施。
【机 构】
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曲靖师范学院教育科学研究中心
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2010年36期
【基金项目】
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云南省教育科学“十一五”规划课题(GY100056)“基于教育专业学位的教师教育的转向研究”,, 曲靖师范学院专项课题(2009ZX001)“曲靖师范学院重点学科建设与硕士点前期建设研究”的阶段性成果之一
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