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传统的语文审美教学中有时只注重了学生对形式美的感悟，却对最具有生命强度，最启迪思考的人格美、人性戋、理性美的引导不够。因此本文拟从培养学生审美能力及升华、创造美的能力角度探究语文教学与美育的方式，从而为语文教学拓展思路提供方法上的支持。
新课标下高中语文教学中的审美能力培养探微
【摘 要】
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传统的语文审美教学中有时只注重了学生对形式美的感悟，却对最具有生命强度，最启迪思考的人格美、人性戋、理性美的引导不够。因此本文拟从培养学生审美能力及升华、创造美的能
【机 构】
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上海市松江一中
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2006年03S期
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