【摘 要】
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通过初中生各项心理问题现状的研究分析,加上从事生物新课程教育的教学实践,来探讨生物课堂上对初中生进行心理教学的策略。
Through the research and analysis of the sta
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通过初中生各项心理问题现状的研究分析,加上从事生物新课程教育的教学实践,来探讨生物课堂上对初中生进行心理教学的策略。
Through the research and analysis of the status quo of the psychological problems of junior high school students, combined with the teaching practice of biology new curriculum education, to explore the strategy of psychology teaching for junior high school students in biology class.
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