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情感因素是影响当代大学生英语学习的重要因素，也是对大学英语教师提出的挑战。明确语言习得的情感因素与应对策略能够增强大学英语教学的针对性，有效提高学生的学习效果。
浅议大学英语习得情感策略
【摘 要】
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情感因素是影响当代大学生英语学习的重要因素，也是对大学英语教师提出的挑战。明确语言习得的情感因素与应对策略能够增强大学英语教学的针对性，有效提高学生的学习效果。
【机 构】
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辽宁沈阳理工大学外国语学院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年2期
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