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随着高校田径教学改革的不断深入,学习动力理论己成为高校田径教学改革研究的热点。本文通过对学习动力理论概述的阐述,结合高校田径课程教学改革的实际情况,在分析学生在田径学习过程中的最佳学习心态的基础上,提出了学习动力理论在高校田径教学中的应用策略,旨在提高田径课程的教学质量。
学习动力理论下高校田径教学的探究
【摘 要】
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随着高校田径教学改革的不断深入,学习动力理论己成为高校田径教学改革研究的热点。本文通过对学习动力理论概述的阐述,结合高校田径课程教学改革的实际情况,在分析学生在田
【机 构】
：
湖南科技学院体育学院
【出 处】
：
湖南科技学院学报
【发表日期】
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2015年10期
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