【摘 要】
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摘 要： 本文结合“合作学习”相关理论，对目前操作的现状进行反思与探索，发现了对“合作学习”在认识和实践上所存在的误区，并提出了相应的优化对策。 关键词： 高中英语 合作学习 存在误区 优化对策 合作学习（Cooperative learning）是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系，被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”（见A.K.Ellis
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摘 要： 本文结合“合作学习”相关理论，对目前操作的现状进行反思与探索，发现了对“合作学习”在认识和实践上所存在的误区，并提出了相应的优化对策。
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