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摘
思维导图在小学高年级英语教学中的应用策略探究
【摘 要】
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摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。思维导图是一种有效的图形工具，将传统的思维变成发散的思维，在促进新旧知识融合，提高思维能力上有着重要的作用。作为一种有效并且高效的图形工具，思维导图被运用在了教学中，在
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年41期
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