【摘 要】
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2005年底,为切实减轻农民负担,促进义务教育均衡发展,我国开始实施义务教育经费保障机制("新机制")。根据对河北、山东、广西三省六县部分农村家庭的调查发现,"新机制"实施后
【机 构】
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北京师范大学教育学部/首都教育经济研究院
【基金项目】
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北京师范大学“985工程”“世界一流教育学科与中国教育创新”基地项目的部分研究成果
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2005年底,为切实减轻农民负担,促进义务教育均衡发展,我国开始实施义务教育经费保障机制("新机制")。根据对河北、山东、广西三省六县部分农村家庭的调查发现,"新机制"实施后,农村家庭义务教育负担水平较为合理,不过,低保家庭和寄宿生家庭义务教育负担依然较重。为此,政府有必要进一步规范农村地区学校收费行为,在减免应交杂费的基础上,加大对低保家庭学生的生活补助力度。另外,调研结果还显示,营养午餐计划的覆盖范围和补贴额度都应该在未来得到加强,才能够保证农村学生身心的健康发展。
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