论文部分内容阅读
临床实习是完成护理教学计划和培养目标的最后阶段,是整个专业教学计划的重要组成部分,是以临床实践为主对护生的基本理论、基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节是以培养护生的独立工作能力为主要目的综合培养和全面实践训练,是一种将理论知识转化为实际工作能力的教学方法,是将专业理论知识应用于解决病人的临床实际问题,并在实践中进一步充实和提高的过程,是护理教育的重要环节.通过临床实习,可以为护生以后从事专业工作打下良好的基础,因此,临床教学质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量[1].为了提高临床带教水平,我