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《草原》一文运用了“朴实记录”的表述方式.要让学生理解和认同这一写法,教师就要引领学生探究“朴实”背后的缘由,体会这样写的妙处,通过扩充、联系、罗列、迁移等方式,让学生明白写作手法是为写作意图服务的,使其在语言实践中内化这一表达方法.
不仅仅因为他是“老舍”——《草原》教学反思
【摘 要】
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《草原》一文运用了“朴实记录”的表述方式.要让学生理解和认同这一写法,教师就要引领学生探究“朴实”背后的缘由,体会这样写的妙处,通过扩充、联系、罗列、迁移等方式,让
【机 构】
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安徽省马鞍山市当涂县太白中心学校
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2018年7期
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