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研究音乐学专业学前教育方向职业化教育实践教学改革,需要教育工作者以改革意义的正确认知为基础,积极分析现阶段的教学改革问题,通过理论实践并重、优化课程设置、实施重点教学与强化机构联合等路径,实现实践教学有效改革,培养优质幼儿音乐教育人才,满足音乐学专业学前教育的职业化发展需求。
音乐学专业学前教育方向职业化教育实践教学改革研究
【摘 要】
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研究音乐学专业学前教育方向职业化教育实践教学改革,需要教育工作者以改革意义的正确认知为基础,积极分析现阶段的教学改革问题,通过理论实践并重、优化课程设置、实施重点
【机 构】
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江苏省镇江市高等专科学校丹阳师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年49期
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