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随着教育改革进程的推进,中学生的个性化培养和综合素质的提升成为学校和家长的关注点,不再唯分数论,而是看重学生对学科的认知,以及培养起所学学科需要的核心素养.如今,社会对人才的需求更看重应用型人才,而非是学校里的“书呆子”.数学是初中阶段非常重要的一门学科,除了要掌握基本的数学公式、定理外,更重要的是要形成必备的逻辑推理思维能力,才能更好地将知识运用到问题的解决中.在过去的教学中,教师往往局限在教材知识的讲授,导致学生只考虑到单个知识点,没有做到能力的提升.因此,本文将围绕初中数学逻辑思维能力,来探讨如何改进现有的教学手段.