音乐不仅通过音响传播乐思,同时也要借助乐谱记录,即借助赋予音乐艺术生命力的知识和技能来传达音乐艺术魅力。一方面,理解与把握音乐要建立在音乐感受能力基础上,另一方面,真正理解与感受音乐,没有识谱等技能是很难实现的。二者互为条件,学生只有具备独立的识谱能力,有一定的音乐基础知识,才能感到音乐表现手段的丰富与多样化,才能进入更高层次的学习。 对于音乐高考考生来说,除主试科目外,视唱也是非常重要的一部分
采用透明树脂类岩石材料制作含三维中空单裂隙试件,开展水力耦合破裂试验,研究三维裂隙起裂扩展模式,分析裂隙倾角和水压对裂隙起裂应力及试件破坏强度的影响规律。研究结果
众所周知,数学知识具有抽象性和逻辑性两个特点。对3~5周岁的幼儿来说是不易接受的。传统的教法是教师讲学生听,使得学生缺少主动学习精神,这种教学方法已远远不适应现代教育的要
为了利用分隔板有效控制圆柱绕流,对雷诺数为100的带弹性分隔板的圆柱绕流开展数值模拟,研究分隔板长度和弹性模量对尾迹流场演化特性的影响,探索斯特劳哈尔数、阻力系数、升