【摘 要】
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语文思维范式是语文学科思维的世界观和方法论,是语文的认知理念、理论视野和实践应用在教学上的反映与透射,也是具有一定稳定性、典范性和公认性的语文思维规范和思维模式。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“中西阅读理论视域下的中小学阅读范式与应用研究”(FHB180582),贺州学院2019年教改项目“汉语言文学专业课《语文课程与教学论》教学改革研究与实践”(hzxyybjg201914)的研究成果
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语文思维范式是语文学科思维的世界观和方法论,是语文的认知理念、理论视野和实践应用在教学上的反映与透射,也是具有一定稳定性、典范性和公认性的语文思维规范和思维模式。基于传统意义上的语文思维方式已不适应当下人才培养的需要,亟须重构新的语文思维范式,即构建以语文课程与语文教学为内核的新型文本体系、教学模式和评价理念等思维范式,进而有效提升学生的语文学科思维素养,真正彰显语文课程与语文教学思维的科学性、灵活性和实践性。
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