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在小学阶段,作文是最能体现学生个人性格特色的教学板块,也是语文教学关键的一部分,写作能力体现了学生的语文应用能力和语言组织能力、情感态度等。但在如今的小学语文写作中,学生还普遍存在着以下问题:结构混乱、文不对题、逻辑紊乱、词句不通顺、重点不突出、没有创新点等。而这些问题归根究底就是由于传统教学模式,在传统教学模式中,教师常常将作文模板化,导致学生依赖模板,观察能力和想象力得不到训练,作文中的个人特色丧失。