【摘 要】
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《2011年全国教育经费执行情况统计公告》从总量及其增长上,对当年教育经费执行情况作了说明,也给出了我国目前各级教育,即基础教育(义务教育)、职业教育和高等教育的生均经
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《2011年全国教育经费执行情况统计公告》从总量及其增长上,对当年教育经费执行情况作了说明,也给出了我国目前各级教育,即基础教育(义务教育)、职业教育和高等教育的生均经费在地区间的结构性情况。经过简单计算可以发现,我国地区间生均经费的差异显著。而相关数据表明,在地区间经济发展水平存在较大差距的前提下,教育公共服务主要是地方政府职能,其拨款主要来自地方财政预算,也是导致生均教育经费显著差异的主要成因。因此,如果不从中央政府和地方政府职能分工以及公共财政体制的顶层进行改革,十八大报告提出的到2020年"基本公共服务均等化总体实现"的目标,是难以达到的。
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