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伴随信息传媒技术的迅速发展和广泛运用,英语写作教学也呈现出交际方式和意义表达方式多模态化的特点。本文以系统功能语言学及其指导下的多模态话语分析为依据,试图构建多模态英语写作教学模式,并结合具体教学案例分析,探讨英语写作教学实践活动中的有效模态选择,旨在优化平衡多模态英语写作课堂。
多模态话语分析理论框架下英语写作教学的模态选择
【摘 要】
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伴随信息传媒技术的迅速发展和广泛运用,英语写作教学也呈现出交际方式和意义表达方式多模态化的特点。本文以系统功能语言学及其指导下的多模态话语分析为依据,试图构建多模
【机 构】
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南昌理工学院外国语学院,中山大学外语教学中心
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年11期
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