【摘 要】
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<正>向量法的最大优势就是让学生摆脱空间中令人眼花缭乱的点、线、面位置关系的干扰,直接通过向量运算"轻松"解决立体几何问题.正是基于这样的天然优势,向量法越来越受到师
【机 构】
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湖北省宜昌市二中,浙江省象山县第二中学
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<正>向量法的最大优势就是让学生摆脱空间中令人眼花缭乱的点、线、面位置关系的干扰,直接通过向量运算"轻松"解决立体几何问题.正是基于这样的天然优势,向量法越来越受到师生的青睐,并且也逐步成为当前高考应试的"主流"方法.或许正是受向量的强大功能的诱惑,许多教师在立体几何教学中没能"Hold"住,从而使得用向量法解立体几何问题教学走向歧途.一、过早介入向量法,导致学生思维懈怠许多教师认为传统立体几何教学不仅费时费力,而且教学成效无法得到迅速体现,因此在教学中有意识地
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