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本文详细探讨了例题在初中数学教材中的地位与作用。主要从编排、功能、教学三个方面进行研究。文中提出例题教学追求的目标应是“①学生易于接受;②对学生自我探索帮助较大。对于每一个具体的例题,又提出在教学中应该使:①学生意识到转化;②学生积极参与;③大多数学生能对老师的思维过程心领神会;④少部分不能得出结论的学生也能积极思考,寻求转化的方法。