【摘 要】
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传统思政课堂对于信息化手段的运用时常表现出力有未逮的状态,如何灵活借助信息化手段辅助教学,将教室的时空限制打破,将传统教室外部的各种有利资源引入教学空间,拓宽学生的
【机 构】
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安徽中澳科技职业学院,安徽省合肥市
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传统思政课堂对于信息化手段的运用时常表现出力有未逮的状态,如何灵活借助信息化手段辅助教学,将教室的时空限制打破,将传统教室外部的各种有利资源引入教学空间,拓宽学生的学习渠道,提供多种多样的教学情境,提升学生对于理论知识的掌握及其重要性的理解,从而增强学习主动性;加深学生对党的方针政策的理解与认同,不断增强“四个自信”,坚定中国特色社会主义理想信念,是亟需解决的问题.本文从思政课程的授课难点出发,介绍了在实际教学过程中经常采用的一些信息技术手段及其应用环境,以供讨论.
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