【摘 要】
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<正>随着社会多样化的发展和科学技术的进步,作为一种全新的教育手段,"微课"开始出现在小学的音乐教学中。小学阶段的学生无论是生理还是心理发展都不健全,这个阶段的学生学
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<正>随着社会多样化的发展和科学技术的进步,作为一种全新的教育手段,"微课"开始出现在小学的音乐教学中。小学阶段的学生无论是生理还是心理发展都不健全,这个阶段的学生学习主要依托于自身的兴趣。"微课"不仅拓展了学生的音乐视野,丰富了学习内容,还突破了传统教学在时间和空间上的约束,更激发了学生对音乐学习的兴趣,那么如何利用微课打造精彩纷呈的音乐课堂,提高小学音乐教学的实效呢?笔者作了一些尝试和探索。
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