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结合高职院校学生特征,激发学生主体责任意识;抓好目标建设环节;精神引导,制度规范,文化陶冶,教育合力,推进良好学风建设。
探索规律 加强管理 推动班级学风建设
【摘 要】
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结合高职院校学生特征,激发学生主体责任意识;抓好目标建设环节;精神引导,制度规范,文化陶冶,教育合力,推进良好学风建设。
【机 构】
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广东岭南职业技术学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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