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在计算机语言类课程的教学中采用多阶段考核是教学改革中的一种有益尝试。结合机考，可以有效促进学生对知识单元的掌握，然而，由此产生的大量评阅工作量却是不容忽视的。简易计算机辅助评测系统在采用机考方式的前提下，使用一种动态的评测方法，对学生的程序进行自动化地评测，在很大程度上提高了评测效率，为实现多阶段考核学生各项能力提供了支撑平台。