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动态地教学生物,教学动态的生物,是符合时代要求,并富有深层哲学思辨的教学策略.它可以大大激发和调动学生的学习兴趣,挖掘激活学生生物课学习的潜能.本文拟以动态化教学在生
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回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
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为加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍,幼儿园应不断创新思维,勤于探索,开拓进取,努力提高教师自身的专业水平,促进青年教师专业化成长进程