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摘要：针对当代大学青年教师这个群体，他们不仅要完成教学工作，而且肩上还承担着培养现代化建设接班人的责任，这种特殊的使命需要他们对自身的责任和教育使命有彻底的理解和贯彻。本文从大学青年教师应具备的良好的素质和正确的教育思想，勤于学，笃于行三个方面论述。
关键词： 大学青年教师；教育使命；责任
中图分类号：G64 ？ 文献标识码：A？？文章编号：1672-3791（2016）05（a）-0000-00
高等学校是为社会主义建设培养各行各业建设者的场所，这些建设者走向社会表现出的能力取决于高等学校教师的水平，高等学校教师是否具有良好的道德修养对高等学校的学生影响很大[1]。责任意味着教师在教学过程中要无怨无悔地为教育付出。作为高校教师更应该意识到：教师职业的使命关系着国家下一代的命运，既然选择了教师这个职业，那么就要敢于承担责任，要付出满腔热血去完成这一职业所赋予的使命。不能把教师职业简单当成一种谋生手段，而应该站在更高的角度，把它看成是一种事业。只有如此的信念并付诸于行动，才能无愧于教师的称号，无愧于时代赋予教师的责任和使命[2]。
一：树立良好的素质和具备正确的教育思想
（一）树立良好的素质
在角色定位上，教师不但要成为“学生学习的促进者”，而且要培养学生的思想品德和良好的习惯。高等教师要对大学生负责，不仅要关注他们的课堂表现和学习情况，也要关注他们的道德修养和人生价值观。教师要不断增强自身的功底，要联系教学实际， 既要重视学生智商的培养，也要重视情商的熏陶。因为教师的职业比较特殊，是人类灵魂的工程师，他们的一言一行都会影响到学生，甚至影响学生的一生。所以教师要为学生树立榜样，真正做到表里如一。
青年教师首先要加强自身的修养，在言谈举止中潜移默化的影响学生；因为教师是学生模仿的对象，甚至是他们学习的榜样，因此教师认真的教学态度，良好的师德，积极豁达的人生观可以为他们点亮一展灯，使他们明白哪些可以做、哪些不可以做。
（二）要有正确的教育思想
教师怎样才能更好的履行自己的责任和教育使命？首先自身要热爱教育事业，这样才会耐心的培育学生、培养他们良好的习惯；帮助他们探索世界的奥秘；引导他们明白道理，教导他们如何学习，如何生活，如何做人，最终才能培养出优秀的学生。教师应该懂得教育工作之所以神圣，就是因为学生的行为受教师态度的影响很大。教师要以饱满的热情去工作，学生才会受其感染，才会积极配合教师的课堂工作。教师自身的道德素养提高了，才能可能培养出对国家有用的高素质人才。只有强化教师的责任和教育使命，才能够增强学生学习的自觉性、主动性，才可以强化学生面对各种困难的坚强意志，学生遇到挫折时才会统一行动、大踏步往前走。
二：教师要勤于学，不被时代所淘汰
当代青年教师应该勤于学习，因为人所具备的知识不会随着时间的推移而增长，修养不会随着年龄而增强。如果老师不学习，满足于自己的现状，那么就跟不上时代的潮流。一个落后于社会的老师，是不会吸引学生的，在课堂上的上课效果是死气沉沉的，这样就会影响学生学习的积极性，那么他有愧于老师的称号。因此，教师需要不断的付出努力，坚持不懈的进行学习。
老师可以通过学校组织的教师培训，也可以在业余时间报和自己专业相关或者感兴趣的课程，反复的学习，让学习深化到灵魂中。争取做到学习一次就进步一次、学习一次就深入一次，真正做到学有所获，学有所长。
当然，学习不是一蹴而就的事情，需要一生的时间去追求。“活到老，学到老”是老师应该追求的境界，时刻要求自己去学习，去强化新学的知识。青年教师只有付出持之以恒的努力，下足功夫，才能够增加自己的全局意识，真正成长。
三：教师要笃于行，增强使命感
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。因此，青年教师应该以知促行、以行促知，真正做到知行合一。“笃于行”首先体现在教师的课堂教学中，因为教师是学生模仿的对象，在教学的过程中可以通过自己的语言、行动引导学生。教育学生自觉遵守纪律、开展积极健康的批评与自我批评，面对困难有克服困难的勇气与意志[3]。要有大局意识，服从集体意志。时刻不忘自己应尽的责任。教师的态度对学生的成长影响很大，教师的行为会在学生的心灵上产生震撼。学生学习的初衷都希望从老师那里学到美好的、积极的东西。如果想让学生走向社会之后在竞争中立于不败之地，那么教师要在学校里培养他们的民族精神和人文素养。如果教师只注重学生的学科成绩，只关心学生的考试名次，这种行为是不负责任的，而且会导致学生在以后的路上不会走得很远，因为小胜靠智、大智靠德。
另外，“笃于行”体现在教师组织的课外活动中。因为如果老是停留在口头，那么教师所说的话就会成为口号，必须落实在行动中。因此，教师要积极主办活动并参与活动中，真正体会到自己肩上所担负的使命。比如可以举办走下网络、走出宿舍、走向操场的“三走活动”，倡导低碳环保的生活方式，举办以“环保低碳行”为主题的徒步活动。因为“节能、环保是每一位师生义不容辞的社会责任。”可以培养学生的“节能、环保”意识，是学生思想教育不容忽视的问题。“用脚丈量大地的同时，在行走中贯穿生态环保理念，领略自然，关心生态，在大自然这个最美好的人类家园中，引发自己对生态环境的深层次思考。 最后，教师要注重教学的理论内容与现代社会的关联，可以用案例分析、小组辩论等方式，这样使每一位学生都积极主动地参与到教师的教学中来，可以增强学生的能力。总之，教师积极主办活动的目的就是使学生从小事做起，让学生真正体会到自己肩上的责任。
青年教师要时刻牢记自己的责任和教育使命，从教学和生活等各个方面能负重、有作为，这样教师才可以勇敢地承担起对民族的责任、对社会的责任、对学生的责任，真正做到履责、尽责。教师应该在学校内、在学生接触的过程中做到充满着正能量，做真正的表率。
总之，责任和教育使命，意味着大学青年教师不但要完成教学任务，而且要培养好学生的人生观，价值观和道德修养。因为教师的主要工作是教学，但它不是最终目的，只是手段而已。学校通过教育活动培养人、塑造人，最终促进人的全面发展、为国家输送合格的人才。做一位合格的当代大学青年教师，要爱岗敬业，把职业当作自己的事业来对待，无怨无悔，埋头苦干、恪尽职守。 这样才能不断地超越自己，升华自己，真正履行自己作为教师的使命。
参考文献
[1]魏峰，宋继东.论高等学校教师责任职业道德教育的迫切性和主体责任[J]，太原师范学院学报，2007（6）.
[2]庄和美，庄鸣.论现代教师的使命与责任[J]，沧桑 ，2008（6）.
[3]郭鹏，于广明.论高等教育教师的责任和使命[J]，中国冶金教育，2006（5）.
关键词： 大学青年教师；教育使命；责任
中图分类号：G64 ？ 文献标识码：A？？文章编号：1672-3791（2016）05（a）-0000-00
高等学校是为社会主义建设培养各行各业建设者的场所，这些建设者走向社会表现出的能力取决于高等学校教师的水平，高等学校教师是否具有良好的道德修养对高等学校的学生影响很大[1]。责任意味着教师在教学过程中要无怨无悔地为教育付出。作为高校教师更应该意识到：教师职业的使命关系着国家下一代的命运，既然选择了教师这个职业，那么就要敢于承担责任，要付出满腔热血去完成这一职业所赋予的使命。不能把教师职业简单当成一种谋生手段，而应该站在更高的角度，把它看成是一种事业。只有如此的信念并付诸于行动，才能无愧于教师的称号，无愧于时代赋予教师的责任和使命[2]。
一：树立良好的素质和具备正确的教育思想
（一）树立良好的素质
在角色定位上，教师不但要成为“学生学习的促进者”，而且要培养学生的思想品德和良好的习惯。高等教师要对大学生负责，不仅要关注他们的课堂表现和学习情况，也要关注他们的道德修养和人生价值观。教师要不断增强自身的功底，要联系教学实际， 既要重视学生智商的培养，也要重视情商的熏陶。因为教师的职业比较特殊，是人类灵魂的工程师，他们的一言一行都会影响到学生，甚至影响学生的一生。所以教师要为学生树立榜样，真正做到表里如一。
青年教师首先要加强自身的修养，在言谈举止中潜移默化的影响学生；因为教师是学生模仿的对象，甚至是他们学习的榜样，因此教师认真的教学态度，良好的师德，积极豁达的人生观可以为他们点亮一展灯，使他们明白哪些可以做、哪些不可以做。
（二）要有正确的教育思想
教师怎样才能更好的履行自己的责任和教育使命？首先自身要热爱教育事业，这样才会耐心的培育学生、培养他们良好的习惯；帮助他们探索世界的奥秘；引导他们明白道理，教导他们如何学习，如何生活，如何做人，最终才能培养出优秀的学生。教师应该懂得教育工作之所以神圣，就是因为学生的行为受教师态度的影响很大。教师要以饱满的热情去工作，学生才会受其感染，才会积极配合教师的课堂工作。教师自身的道德素养提高了，才能可能培养出对国家有用的高素质人才。只有强化教师的责任和教育使命，才能够增强学生学习的自觉性、主动性，才可以强化学生面对各种困难的坚强意志，学生遇到挫折时才会统一行动、大踏步往前走。
二：教师要勤于学，不被时代所淘汰
当代青年教师应该勤于学习，因为人所具备的知识不会随着时间的推移而增长，修养不会随着年龄而增强。如果老师不学习，满足于自己的现状，那么就跟不上时代的潮流。一个落后于社会的老师，是不会吸引学生的，在课堂上的上课效果是死气沉沉的，这样就会影响学生学习的积极性，那么他有愧于老师的称号。因此，教师需要不断的付出努力，坚持不懈的进行学习。
老师可以通过学校组织的教师培训，也可以在业余时间报和自己专业相关或者感兴趣的课程，反复的学习，让学习深化到灵魂中。争取做到学习一次就进步一次、学习一次就深入一次，真正做到学有所获，学有所长。
当然，学习不是一蹴而就的事情，需要一生的时间去追求。“活到老，学到老”是老师应该追求的境界，时刻要求自己去学习，去强化新学的知识。青年教师只有付出持之以恒的努力，下足功夫，才能够增加自己的全局意识，真正成长。
三：教师要笃于行，增强使命感
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。因此，青年教师应该以知促行、以行促知，真正做到知行合一。“笃于行”首先体现在教师的课堂教学中，因为教师是学生模仿的对象，在教学的过程中可以通过自己的语言、行动引导学生。教育学生自觉遵守纪律、开展积极健康的批评与自我批评，面对困难有克服困难的勇气与意志[3]。要有大局意识，服从集体意志。时刻不忘自己应尽的责任。教师的态度对学生的成长影响很大，教师的行为会在学生的心灵上产生震撼。学生学习的初衷都希望从老师那里学到美好的、积极的东西。如果想让学生走向社会之后在竞争中立于不败之地，那么教师要在学校里培养他们的民族精神和人文素养。如果教师只注重学生的学科成绩，只关心学生的考试名次，这种行为是不负责任的，而且会导致学生在以后的路上不会走得很远，因为小胜靠智、大智靠德。
另外，“笃于行”体现在教师组织的课外活动中。因为如果老是停留在口头，那么教师所说的话就会成为口号，必须落实在行动中。因此，教师要积极主办活动并参与活动中，真正体会到自己肩上所担负的使命。比如可以举办走下网络、走出宿舍、走向操场的“三走活动”，倡导低碳环保的生活方式，举办以“环保低碳行”为主题的徒步活动。因为“节能、环保是每一位师生义不容辞的社会责任。”可以培养学生的“节能、环保”意识，是学生思想教育不容忽视的问题。“用脚丈量大地的同时，在行走中贯穿生态环保理念，领略自然，关心生态，在大自然这个最美好的人类家园中，引发自己对生态环境的深层次思考。 最后，教师要注重教学的理论内容与现代社会的关联，可以用案例分析、小组辩论等方式，这样使每一位学生都积极主动地参与到教师的教学中来，可以增强学生的能力。总之，教师积极主办活动的目的就是使学生从小事做起，让学生真正体会到自己肩上的责任。
青年教师要时刻牢记自己的责任和教育使命，从教学和生活等各个方面能负重、有作为，这样教师才可以勇敢地承担起对民族的责任、对社会的责任、对学生的责任，真正做到履责、尽责。教师应该在学校内、在学生接触的过程中做到充满着正能量，做真正的表率。
总之，责任和教育使命，意味着大学青年教师不但要完成教学任务，而且要培养好学生的人生观，价值观和道德修养。因为教师的主要工作是教学，但它不是最终目的，只是手段而已。学校通过教育活动培养人、塑造人，最终促进人的全面发展、为国家输送合格的人才。做一位合格的当代大学青年教师，要爱岗敬业，把职业当作自己的事业来对待，无怨无悔，埋头苦干、恪尽职守。 这样才能不断地超越自己，升华自己，真正履行自己作为教师的使命。
参考文献
[1]魏峰，宋继东.论高等学校教师责任职业道德教育的迫切性和主体责任[J]，太原师范学院学报，2007（6）.
[2]庄和美，庄鸣.论现代教师的使命与责任[J]，沧桑 ，2008（6）.
[3]郭鹏，于广明.论高等教育教师的责任和使命[J]，中国冶金教育，2006（5）.