【摘 要】
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不尽相异问题的古典概型概率的计算是概率论教学中学生不易理解的问题之一。本文通过例题从思维方法及具体步骤等方面说明这一解题思想。
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不尽相异问题的古典概型概率的计算是概率论教学中学生不易理解的问题之一。本文通过例题从思维方法及具体步骤等方面说明这一解题思想。
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