论文部分内容阅读
幼儿教育的目的不在于让幼儿接受系统的知识教育,而是注重创造性的培养,特别是创造性思维的培养.幼儿期的创造性思维正处于萌芽阶段,如果教育者给予正确引导和培养,就能激发其创造精神,否则会压抑幼儿的积极思维,窒息其创造性.创造性思维对幼儿未来的学习、生活、工作都是不可缺少的宝贵品质.
略论幼儿创造性思维的培养
【摘 要】
：
幼儿教育的目的不在于让幼儿接受系统的知识教育,而是注重创造性的培养,特别是创造性思维的培养.幼儿期的创造性思维正处于萌芽阶段,如果教育者给予正确引导和培养,就能激发
【机 构】
：
驻马店师专幼儿园
【出 处】
：
天中学刊
【发表日期】
：
2001年6期
其他文献
随着信息技术的飞速发展,人们对信息技术的依赖性也越来越强。为此,在北京市新近发布的《北京市＂十二五＂时期城市信息化及重大信息基础设施建设规划》（以下简称＂规划＂）中,便从不同
与以往的“技术跟随者”形象不同，中国无线科技企业正在3G时代借势崛起，在智能手机等多个关键领域，展露出创新的巨大活力与无穷潜力。