【摘 要】
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小学三年级是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,更好地引导学生快乐作文,是小学语文教师需要思考的问题。为此,在教学中教师要做到:第一,精心设计活动,激发写作
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小学三年级是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,更好地引导学生快乐作文,是小学语文教师需要思考的问题。为此,在教学中教师要做到:第一,精心设计活动,激发写作欲望;第二,培养观察能力,积累习作素材;第三,培养阅读习惯,内化积累语言;第四,重视习作指导,增强习作信心;第五,创设展示舞台,鼓励发表习作。
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