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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。小学数学更应突出基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
三“论”合力促发展
【摘 要】
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。小学数学更应突出基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县泾河镇中心小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年17期
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