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提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手,针对日常教学如何与思政元素融合链接进行了探索,提出课程思政有目标,有深度,有温度,有趣味。这些新举措可为理工科类课程思政的实施和发展提供一些参考。
C语言程序设计课程中的思政教学设计实践
【摘 要】
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提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手,针对日常教学如何与思政元素融合链接进行了探索,提出课程思政有目标,有深度,有温度,有趣味。这
【机 构】
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南京林业大学信息科学技术学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019年南京林业大学高等教育研究课题“基于混合式教学的‘金课’教学改革与实践——以《程序设计语言》为例”（163070075);2019年南京林业大学质量工程项目（164310260）;2020年南京林业大学“课程思政”示范课程培育项目（163070127）
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