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在教学过程中，审计学课程常被认为是难教难学的课程，虽经过60多个学时的课堂教学，许多学生仍然存在无法全面系统地掌握审计理论、审计方法，亦难以将审计理论应用于实践，不能满足社会需要等问题。高校担负着为社会输送合格人才的责任，培养应用型审计人才更是当务之急。文章分析了目前审计教学中普遍存在的问题，并以应用为导向，提出改革审计学教学方法，提高审计学教学质量的培养应用型审计人才的途径。