习近平总书记高度重视青少年的健康成长,曾多次强调“少年强则中国强,体育强则中国强”,亲自主持中央全面深化改革委员会会议研究青少年体质健康问题,制定“体教融合”政策举措,指明学校体育教育改革和发展基本方向.研究“体教融合”理论,对全面贯彻习近平总书记有关学校体育教育重要指示,深刻推动学校体育改革具有深远意义.采用文献分析法、逻辑分析法等方法,以历史回顾、制度耦合理论来研究分析“体教结合”的起因与变迁,指出“体教结合”的历史成就与现实的局限性.对“体教结合”的性质做出耦合理论分析和解释,认为“体教结合”是一种资源耦合,而“体教融合”是“体教结合”的创新超越,是“体教结合”向“体教融合”创新发展的必然,更是从资源整合向制度耦合创新发展的必然.研究认为,要全面贯彻落实“体教融合”政策,需着重落实以下几方面:全面树立体教融合的制度耦合的理念,摒弃资源耦合路径依赖;改革体教融合的制度冲突,构建制度耦合机制;提高体教融合的制度耦合治理能力,打破融合体制障碍;改变体教融合的制度耦合环境,营造制度耦合社会环境;建立体教融合制度耦合评价机制,提高制度耦合实际效果;推动德智体美劳一体化协同发展,促进青少年健康水平发展,为培养社会主义建设者和接班人作出贡献.