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基于建构主义理论,灵活运用过程写作法的教学理论和原则,通过问卷调查、访谈和学生习作多稿修改对比分析的方式,探索该教学模式下大学生自主学习。
网络环境下过程法写作教学中的大学生自主学习研究
【摘 要】
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基于建构主义理论,灵活运用过程写作法的教学理论和原则,通过问卷调查、访谈和学生习作多稿修改对比分析的方式,探索该教学模式下大学生自主学习。
【机 构】
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昆明学院外国语学院
【出 处】
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长春师范学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目（2011c106）, 昆明学院2010年校级课题（2010GG01）
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