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文章结合课程思政的意义和思政建设常见误区,分析应用型本科教育的特点及电子信息类专业课程的特点,提出电子信息类专业课程系统化思政建设的思路和教改探索,并对课程思政效果的检验和优化提出建议,初步搭建基于应用型本科教育的电子信息类专业课程思政一体化闭环建设系统。
应用型本科电子信息类专业课程思政建设思考与探索
【摘 要】
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文章结合课程思政的意义和思政建设常见误区,分析应用型本科教育的特点及电子信息类专业课程的特点,提出电子信息类专业课程系统化思政建设的思路和教改探索,并对课程思政效
【机 构】
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南京工程学院信息与通信工程学院
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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江苏省高教研究课题“新工科背景下“智能+”复合型工程人才跨界培养的研究与实践”(2019JSJG139),南京工程学院一流课程建设项目“电路分析”(YZKC2019035),江苏省在线开放课程“电子技术基础”(js201718)
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