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福建省南安市侨光中学黄剑平教师回答：1．目的教育。激励参与地理学习动力不足是造成目前部分学生参与意识不强、学习不主动的重要原因之一，教师应联系实际对学生进行地理学习目的教育，提高学生的社会责任感和竞争意识，激发成才欲望，使参与地理教学成为一种自觉行为。因此，新生入校后就应抓住机会，向学生充分介绍地理学科的特点、任务和学习方法，讲述生活中的地理现象和生产中地理学的重要作用，如为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？为什么夏季很热，冬季很冷？