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在全球化社会,英语演讲课程不应只提升学生的演讲能力,更应该引导学生关注英语演讲的交流本质、培养学生的跨文化交流能力。对教育发展具有革命性影响的信息技术与课程整合的过程是必然的发展趋势。本文通过融合信息技术,借鉴跨文化交际和成果导向教育的相关理论,构建基于跨文化能力培养的英语演讲课程,以全面培养学生的英语交流能力。