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临床教学在于理论和经验并重，合格的临床麻醉医生既要有坚实的理论，又要有熟练的临床操作技能，同时能结合病情的不断变化及时作出相应的判断和治疗。由于各种原因的影响，麻醉学临床教学有两种极端化的倾向：一是重实践轻理论，培养出只重实践的“麻醉师”；一是重理论轻实践，培养出纸上谈兵的理论家。而这两者都无法及时和准确地判断病情和治疗患者，因此理论和实践高度融合是临床麻醉教学的重点。