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在教学内容、方法、形式、考核评定等方面着力改革，在增强时代感、加强针对性、主动性和实效性上下功夫，积极探索适应时代发展的新的高校德育课教学模式，具有十分重要的意义。
《思想道德修养》教学改革的思考
【摘 要】
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在教学内容、方法、形式、考核评定等方面着力改革，在增强时代感、加强针对性、主动性和实效性上下功夫，积极探索适应时代发展的新的高校德育课教学模式，具有十分重要的意义。
【出 处】
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河北职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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