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本文通过对吉林省基础教育校本教研发展现状的调查、访谈和问卷分析,指出校本教研对我省基础教育发展的积极意义,并在此基础上肯定了我省在校本教研工作中取得的成绩,同时对当前校本教研实施过程中面临的困境及对策进行了研讨。
2011年吉林省基础教育校本教研实施状况调研报告
【摘 要】
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本文通过对吉林省基础教育校本教研发展现状的调查、访谈和问卷分析,指出校本教研对我省基础教育发展的积极意义,并在此基础上肯定了我省在校本教研工作中取得的成绩,同时对
【机 构】
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吉林省教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年4期
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