【摘 要】
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初中语文教学长期以来受传统教育的影响,只重视知识的传授与能力的培养,而很少提到情感陶冶的目标.我认为在语文教学中教师必须实施情感教育,把情感教育渗透于初中语文教学过
【机 构】
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平潭城关中学,福建 平潭,350400
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初中语文教学长期以来受传统教育的影响,只重视知识的传授与能力的培养,而很少提到情感陶冶的目标.我认为在语文教学中教师必须实施情感教育,把情感教育渗透于初中语文教学过程之中,以加强语文教学的情感功能.在教学过程中教师要潜心会文,贮备丰盈情感,营造和谐教学氛围.把教师传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生、作品三者情感产生共鸣,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文教学的质量.
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