【摘 要】
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职业院校作为培育“工匠之才”的重要基地,其青年教师是传承和发扬“工匠精神”的中坚力量。职业院校基于工匠精神视角下加强对青年教师的培养,有利于青年教师充分实现自身价
【基金项目】
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河南省高等学校青年骨干教师培养项目“校企合作下的高职‘工匠精神’实践教学模式研究”（项目编号：2017GGJS295）;河南省教育科学“十三五”规划课题“河南高职教育技能型人才‘工匠精神’培养研究”（课题编号：〔2018〕JKGHYB-0622）的阶段性研究成果
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职业院校作为培育“工匠之才”的重要基地,其青年教师是传承和发扬“工匠精神”的中坚力量。职业院校基于工匠精神视角下加强对青年教师的培养,有利于青年教师充分实现自身价值观并培育和传承好工匠精神。探析工匠精神培养的价值与路径,以促进具备双师素质的青年教师在教学工作过程中更好地体现出立德树人、道技合一、精益求精、创新奉献的“匠人气质”。
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