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以一道光合作用原创试题为例,阐述如何把握学科知识、情境、问题、素养四个要素在命题中的相互关系,构建以生物学学科核心素养为导向的命题框架,并分析反馈了该原创试题的测试效果,提出命题思考,以期为原创题的命制提供参考。
核心素养立意下的高中生物学试题原创
【摘 要】
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以一道光合作用原创试题为例,阐述如何把握学科知识、情境、问题、素养四个要素在命题中的相互关系,构建以生物学学科核心素养为导向的命题框架,并分析反馈了该原创试题的测
【机 构】
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北京师范大学珠海附属高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年1期
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