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<正>我校使用讲学稿已经有十个年头,经过十年来的探索与实践,用讲学稿进行教学已基本成熟。特别是我校进行"以人为本,教学合一"模式实证研究以来,讲学稿的设计更注重学情,更注重其科学性、合理性和有效性,因此它对提高学生学力的作用日益显著。那么,如何用好讲学稿呢?结合笔者进行初中《思想品德》教学的实践,我想给广大师生提几点建议。