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诵读法是日渐被现代语文教育者注意的传统教学法。在理解了文言文的基础上，让学生背诵，要求不管多么长的文言文，都必须背会。背诵也不是机械的背诵，老师先分析课文的结构，理清作者的思路，让学生先记框架，再添枝叶。文言文教学是语文教学中的一个特殊的部分，每一个语文教师都要转变观念，走出误区，积极探索，勇于改革，从而教好学生吸收文言文的精华，培养学生健康的审美情趣和审美能力。