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一、现实教学中存在的问题
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新课改理念下数学教学过程的反思
【摘 要】
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一、现实教学中存在的问题 新课改虽然已经过了6个年头，但是，就数学教学过程来说仍然存在着不少亟待解决的问题。 1、从学的角度看： （1）、活动展开不充分，主体主动建构不够。学生很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展，学生很少有机会表达自己的理解和意见，不利于学生创新思维的发展，不利于学生能力的提高。 （2）、独立思考不够。缺乏独立思考的时间和空间。主要表现为独立思考的意识不强，层次不
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年34期
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所谓“问题情境”就是指个人觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境,也就是当已有知识不能解决新问题时而出现的一种心理状态。即人们在学习,工作的进程中出现了新的目的、新的问题、新的活动情况,而已有的知识、经验、方法和手段已经不够用了。此时,人们就会有—种渴望达到目的,解决面临问题的需求。在教学中根据学生的认知规律和已有知识结构,通過设计合适的学习情境作铺垫,引发学生自主探索,积极寻求答案
健美操自从20年前进入高校以来一直是高校体育教育的重要组成部分,承担着全面育人的重任。但是随着高校教学改革浪潮的不断涌现,健美操教学研究出现了滞后现象。本文对福建省高校健美操课程教学现状进行调查分析,全面了解福建省高校健美操教学中的师资力量、课程教学现状、教学内容和考试方法,探索健美操教学适合学生个性能力及身心协调发展的道路,为福建省普通高校健美操教学改革提供有价值的依据。
摘要：介绍一个用Visual FoxPro9.0开发的软件一个人通讯录管理器。 关键词：Visual Foxpro 通讯录 管理器 中图分类号：TP311.52 文献标识码：B 文章编号：1002－2422(2008)04－0015－02 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?我以为: 一、让学生成为学
【摘要】分类讨论思想是把所要研究的数学对象划分为若干不同的情形,然后再分别进行研究和求解的一种数学思想。本文以浙教版初中數学分类教学为例,分析了如何将分类思想渗透到教学当中,以提高学生对学习数学的兴趣,培养学生思维的条理性、缜密性、科学性。 【关键词】数学教学法;初中数学;应用
摘要：描述了Mathematica中的表与数据库关系模式上的属性集、函数依赖集。之间的对应关系，实现了属性集运算的Mathe-matica表，给出了数据库关系模式中计算属性集闭包、求解候选关键字的M函数。 关键词：Mathematica 关系数据库 候选关键字 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1002—2422(2009)01—0075—02
随意设定一个介于1至9998间的整数，把它视为四位数(缺位处以零计)。将其各数字依照大小顺序组成两个新的四位数(一个千位数最大个位数最小，另一个则相反)。两数相减，将差值又当成新设的数，再作以上的处理和计算。无论最初设定的数是多少，经过若干轮次后，总能归结到6174这个数值。情况果真如此吗?我们编程来玩玩这个游戏。
【摘要】本文主要从设计目标,基本设计功能与模块分析和论坛管理系统功能的实现这几个部分来阐述。经调试,这个论坛完全可以成为一个很好的师生交流平台,充分利用有限的教育资源,提高资源利用率,同时又能活跃学习氛围,使学习、工作更加方便。 【关键词】动态服务网页;论坛;用户管理
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