【摘 要】
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关注诵读是提高学生语文素养的一个重要途径,中国自古就有“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“故书不厌百回读,熟读精思子自得”等说法,说明自古以来,“诵读”在语文教学中
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关注诵读是提高学生语文素养的一个重要途径,中国自古就有“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“故书不厌百回读,熟读精思子自得”等说法,说明自古以来,“诵读”在语文教学中一直是相当有地位的。但是在现实教学中,由于长久以来升学指挥棒的影
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