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【摘 要】古人寒窗十载，只为金榜题名那一刻。对于当代的学生而言，寒窗苦读不仅十载，九年义务教育和高中三年，再加上幼儿园、学前班，十几年的学习之旅就为了迎接高考那个瞬间。在高考前的那段复习时间，就是调动学生十几年的知识经验。如何在短短的几个月的时间把这么多书本知识复习完毕并掌握，这就需要有一定的科学复习方法，来提高学生的复习效率。对于学生复习的冲刺阶段，我想就下面三个方面谈谈这一阶段的复习方法。
【关键词】高中语文；高考复习；回归课本；试卷练习；查缺补漏
根据本人多年从事语文教学的经验，很多学生在复习阶段会异常紧张，的确，高考虽然不决定一个人的一生，可是却关系一个人以后的路该怎么走。所以，高考之前的复习是非常重要的。在这一阶，教师要消减学生的紧张感，运用多年的教学方法和经验使学生能够在有限的时间内牢固地，系统地，全面地掌握语文的基础知识。
一、回归课本
语文知识浩如烟海，高考并不是让学生掌握所有的知识，这样的范围，学生也不能在这么短暂的时间内全面掌握。高考的知识点考察还是有一定的范围的，那就是学生每天接触最多的课本。根据高考考纲要求，高考语文试题，一般分为三大块，即基础知识、阅读和写作。其中之一的版块——基础知识，就是回归课本。在这一部分要求学生掌握“字音”、“字形”、“标点符号”、“成语俗语与病句辨析”、“修辞手法与语言表达”、“诗歌鉴赏”、“名句名篇与文学常识”、“文言文与现代文阅读”等这些都需要回归我们的课本。老师需要带领学生把这些知识一一击破，学生也要跟随老师的复习脚步，不能有丝毫松懈。最好，每人要准备一个笔记本，根据个人的方式来记笔记。俗话说：好记性不如烂笔头。把课本中的每项基础知识掌握，高考就能全面把握。
二、试卷练习
很多学生抱怨高考前的一段时间天天是试卷，一天一套甚至一天多套，根本做不完。其实老师布置大量的试卷并不是为了给学生大量的作业或是压力。高考前的大量试卷练习是有必要的，试卷练习有单元检测，综合检测，也有大型的模拟试题，如期中、期末考，三次考前模拟，还有高校之间的合作试卷。对于每次的模拟考试，学生要认真对待，不要认为自己只要高考发挥好就行，这些试卷是浪费的错误心理。大量的练习帮助学生熟悉试卷题型，把握命题规律及考察的知识点，这一点应当是大量刷题的最主要目的。根据教师多年的经验，高考出题的专家学者对高考题一般会有以下规律：首先，出题谨慎、不重复，这是基本；其次，每年的高考题中的知识点虽然会有变化，但是还是不会离开课本，就算变化也不会离开学生掌握的范围；再有，很多专家为了高考试卷会有一定的变化，不会一成不变，对一些题型会有一些改变，但是，大幅度变化是不会的，高考题型不会改变文言文，基础知识点，阅读和写作，知识对题型进行小改，例如：去年考命题作文，今年考话题做题。这些变动在学生大量的练习中已经把握，因此接触大量的高考原题就是我们把握命题规律的重要方法。大量的试卷练习还会帮助学生掌握时间分配，提高学生做题速度和做题的熟练程度。再有，就是训练考试的心理，很多学生在考试前焦虑，无法入睡，大量的模拟考试，让学生早点调整考试的心态。
三、查缺补漏
这一阶段，对于很多教师来说是忽略的，然而我觉得很有必要性。很多学生把书上的知识点全部从头到尾复习完，就认为自己的复习已经到位，并因此而洋洋得意。在真正面临高考的时候，碰到一道题，咋一看，觉得很熟悉，是在哪里见过还是做过。但是就是忘记了它的答案或答题思路，这样不仅失去了这道题的分数，同时也打击了自己的信心，影响后面做题的效率和正确率。所以，对待查缺补漏一定要重视。查缺补漏需要学生随时准备记笔记，遇到什么自己不会的就要记下来，无论是老师讲的还是同学讲的。当学生在做一套试卷时，发现其中有一个字不认识或是一道题不会做，这个时候就该庆幸，这不是高考，还有时间来改正。查缺补漏要补哪些呢？首先，是课本上的背诵，很多同学背诵一篇文章是初中或是高一、高二背下来的，从来就没有重新去阅读背诵它，以为自己曾经背诵下来了，现在依旧能够背诵下来。然而每个人的记忆都会有一些漏洞，当他们做一套试卷时，会发现一些背诵的并不熟悉，或者有一些字还不会写，这是学生最基本的漏洞补缺。还有，平时练习中的一些字音、字词、标点符号、病句等，都需要学生私下补缺。其实，在这项复习当中，很多学生会有一些感悟，却不动手去做一些弥补。经常会听到一些学生说，这道题都做了三遍了还是错，这就是学生明知这是自己的漏洞，却不加以补缺，老师在这方面需要加以监督和检查，强制压下学生的惰性，这样，查缺补漏的工作进行得会更加顺利。
四、结论
高中复习阶段对于每一个学生来说都非常重要，有的学生在复习前的语文课都是混混沌沌地过去的，但是在复习的时候，认真听讲，做好笔记，语文成绩照样名列前茅，这就足以证明复习阶段的重要性。老师是复习阶段的领导者，它会根据复习过程中的重点和要注意的点来帮助学生复习到位，但是学生也要一步一个脚印跟着老师，在复习中，互相配合，掌握知识点，为高考做好准备，打有准备的仗。
【参考文献】
[1]肖鸿.《浅谈中考语文复习的有效性》[M].《中学语文教学资源网》，2011-10-14
[2]徐林艳.《浅析如何学好高中语文》[J].《学周刊》，2012年21
【摘 要】古人寒窗十载，只为金榜题名那一刻。对于当代的学生而言，寒窗苦读不仅十载，九年义务教育和高中三年，再加上幼儿园、学前班，十几年的学习之旅就为了迎接高考那个瞬间。在高考前的那段复习时间，就是调动学生十几年的知识经验。如何在短短的几个月的时间把这么多书本知识复习完毕并掌握，这就需要有一定的科学复习方法，来提高学生的复习效率。对于学生复习的冲刺阶段，我想就下面三个方面谈谈这一阶段的复习方法。
【关键词】高中语文；高考复习；回归课本；试卷练习；查缺补漏
根据本人多年从事语文教学的经验，很多学生在复习阶段会异常紧张，的确，高考虽然不决定一个人的一生，可是却关系一个人以后的路该怎么走。所以，高考之前的复习是非常重要的。在这一阶，教师要消减学生的紧张感，运用多年的教学方法和经验使学生能够在有限的时间内牢固地，系统地，全面地掌握语文的基础知识。
一、回归课本
语文知识浩如烟海，高考并不是让学生掌握所有的知识，这样的范围，学生也不能在这么短暂的时间内全面掌握。高考的知识点考察还是有一定的范围的，那就是学生每天接触最多的课本。根据高考考纲要求，高考语文试题，一般分为三大块，即基础知识、阅读和写作。其中之一的版块——基础知识，就是回归课本。在这一部分要求学生掌握“字音”、“字形”、“标点符号”、“成语俗语与病句辨析”、“修辞手法与语言表达”、“诗歌鉴赏”、“名句名篇与文学常识”、“文言文与现代文阅读”等这些都需要回归我们的课本。老师需要带领学生把这些知识一一击破，学生也要跟随老师的复习脚步，不能有丝毫松懈。最好，每人要准备一个笔记本，根据个人的方式来记笔记。俗话说：好记性不如烂笔头。把课本中的每项基础知识掌握，高考就能全面把握。
二、试卷练习
很多学生抱怨高考前的一段时间天天是试卷，一天一套甚至一天多套，根本做不完。其实老师布置大量的试卷并不是为了给学生大量的作业或是压力。高考前的大量试卷练习是有必要的，试卷练习有单元检测，综合检测，也有大型的模拟试题，如期中、期末考，三次考前模拟，还有高校之间的合作试卷。对于每次的模拟考试，学生要认真对待，不要认为自己只要高考发挥好就行，这些试卷是浪费的错误心理。大量的练习帮助学生熟悉试卷题型，把握命题规律及考察的知识点，这一点应当是大量刷题的最主要目的。根据教师多年的经验，高考出题的专家学者对高考题一般会有以下规律：首先，出题谨慎、不重复，这是基本；其次，每年的高考题中的知识点虽然会有变化，但是还是不会离开课本，就算变化也不会离开学生掌握的范围；再有，很多专家为了高考试卷会有一定的变化，不会一成不变，对一些题型会有一些改变，但是，大幅度变化是不会的，高考题型不会改变文言文，基础知识点，阅读和写作，知识对题型进行小改，例如：去年考命题作文，今年考话题做题。这些变动在学生大量的练习中已经把握，因此接触大量的高考原题就是我们把握命题规律的重要方法。大量的试卷练习还会帮助学生掌握时间分配，提高学生做题速度和做题的熟练程度。再有，就是训练考试的心理，很多学生在考试前焦虑，无法入睡，大量的模拟考试，让学生早点调整考试的心态。
三、查缺补漏
这一阶段，对于很多教师来说是忽略的，然而我觉得很有必要性。很多学生把书上的知识点全部从头到尾复习完，就认为自己的复习已经到位，并因此而洋洋得意。在真正面临高考的时候，碰到一道题，咋一看，觉得很熟悉，是在哪里见过还是做过。但是就是忘记了它的答案或答题思路，这样不仅失去了这道题的分数，同时也打击了自己的信心，影响后面做题的效率和正确率。所以，对待查缺补漏一定要重视。查缺补漏需要学生随时准备记笔记，遇到什么自己不会的就要记下来，无论是老师讲的还是同学讲的。当学生在做一套试卷时，发现其中有一个字不认识或是一道题不会做，这个时候就该庆幸，这不是高考，还有时间来改正。查缺补漏要补哪些呢？首先，是课本上的背诵，很多同学背诵一篇文章是初中或是高一、高二背下来的，从来就没有重新去阅读背诵它，以为自己曾经背诵下来了，现在依旧能够背诵下来。然而每个人的记忆都会有一些漏洞，当他们做一套试卷时，会发现一些背诵的并不熟悉，或者有一些字还不会写，这是学生最基本的漏洞补缺。还有，平时练习中的一些字音、字词、标点符号、病句等，都需要学生私下补缺。其实，在这项复习当中，很多学生会有一些感悟，却不动手去做一些弥补。经常会听到一些学生说，这道题都做了三遍了还是错，这就是学生明知这是自己的漏洞，却不加以补缺，老师在这方面需要加以监督和检查，强制压下学生的惰性，这样，查缺补漏的工作进行得会更加顺利。
四、结论
高中复习阶段对于每一个学生来说都非常重要，有的学生在复习前的语文课都是混混沌沌地过去的，但是在复习的时候，认真听讲，做好笔记，语文成绩照样名列前茅，这就足以证明复习阶段的重要性。老师是复习阶段的领导者，它会根据复习过程中的重点和要注意的点来帮助学生复习到位，但是学生也要一步一个脚印跟着老师，在复习中，互相配合，掌握知识点，为高考做好准备，打有准备的仗。
【参考文献】
[1]肖鸿.《浅谈中考语文复习的有效性》[M].《中学语文教学资源网》，2011-10-14
[2]徐林艳.《浅析如何学好高中语文》[J].《学周刊》，2012年21