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《数学课程标准》指出：“教师要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让学生亲身经历数学知识的形成过程，让他们经历一个丰富、生动的思维活动过程，经历一个实践和创新的过程，从活动中体验探索数学知识的乐趣，使学生获得数学学习的乐趣和信心。”
让“快乐”伴随小学数学的课堂教学
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“教师要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让学生亲身经历数学知识的形成过程，让他们经历一个丰富、
【机 构】
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广西钦州市钦南区那思镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2011年3期
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